خانه نتایج جستجو علوم انسانی علوم تربیتی تعلیم و تربیت استثنائی

تعلیم و تربیت استثنائی

سازمان آموزش و پرورش استثنایی مشاهده نقشه

مشخصات مجله تعلیم و تربیت استثنائی

نام مجله: تعلیم و تربیت استثنائی

p-ISSN: 17273145

e-ISSN: 17273145

دسته بندی: علوم انسانی

دسته بندی: علوم تربیتی

صاحب امتیاز: سازمان آموزش و پرورش استثنایی

زبان مجله: فارسی

نوع انتشار: چاپی و الکترونیکی

اعتبار سابق مجله: علمی ترویجی

سایت: http://exceptionaleducation.ir/

ایندکس: Google Scholar

ایندکس: ISC

ایندکس: magiran

سایر ایندکس ها: noormags ensani

شرایط چاپ مقاله در نشریه تعلیم و تربیت استثنائی

مجله علمی تعلیم و تربیت استثنائی با ISSN چاپی 17273145 و ISSN الکترونیکی 17273145 یک مجله علمی ترویجی از نشریات مورد تائید وزارتین و دانشگاه ها می باشد. صاحب امتیاز مجله تعلیم و تربیت استثنائی سازمان آموزش و پرورش استثنایی می باشد که مقالات را به زبان فارسی و به صورت چاپی و الکترونیکی به چاپ می رساند. در چاپ مقاله تعلیم و تربیت استثنائی به گروه علمی آن علوم انسانی و زیرگروه علمی آن علوم تربیتی دقت نمائید. آدرس وب سایت نشریه تعلیم و تربیت استثنائی برابر با http://exceptionaleducation.ir/ می باشد. ایندکس های ژرونال تعلیم و تربیت استثنائی برابر با Google Scholar و ISC و magiran می باشد. برای نگارش، پذیرش و چاپ مقاله در نشریه تعلیم و تربیت استثنائی ، حیطه فعالیت آن را که در زیر آمده است مطالعه نمائید. همچنین برای چاپ مقاله در مجله تعلیم و تربیت استثنائی می توانید کلیه مراحل آماده سازی مقاله از استخراج، ویراستاری ارسال مقاله به نشریه و اخذ پذیرش و چاپ را از خدمات ژورنال یاب استفاده نمائید. تنها کافیست فرم تماس در این صفحه را تکمیل نمائید تا کارشناسان ما با شما تماس بگیرند.

حیطه فعالیت مجله تعلیم و تربیت استثنائی

مجله تعلیم و تربیت استثنائی یکی از نشریات علمی و ترویجی معتبر در حوزه علوم انسانی و به ویژه علوم تربیتی با تمرکز بر آموزش و تربیت کودکان و افراد با نیازهای ویژه است. این مجله توسط سازمان آموزش و پرورش استثنایی منتشر می‌شود. مجله با کدهای ISSN چاپی و الکترونیکی به انتشار مقالات علمی و پژوهشی در زمینه آموزش و تربیت استثنائی می‌پردازد. مجله به زبان فارسی منتشر می‌شود و انتشار آن به دو صورت چاپی و الکترونیکی امکان دسترسی گسترده‌تری را برای پژوهشگران، معلمان و علاقه‌مندان به یافته‌های علمی در این حوزه فراهم می‌کند.

تعلیم و تربیت استثنائی با هدف ترویج و توسعه مطالعات و پژوهش‌های نوین در زمینه‌های مختلف مرتبط با آموزش و تربیت افراد با نیازهای ویژه تأسیس شده است. این مجله بستری مناسب برای تبادل ایده‌ها و یافته‌های علمی پژوهشگران و کارشناسان فراهم کرده و نقش مهمی در توسعه دانش و بهبود روش‌های آموزش و تربیت این افراد ایفا می‌کند. از زمان تأسیس، مجله توانسته است به یکی از منابع اصلی برای پژوهشگران، اساتید، معلمان و دانشجویان در حوزه‌های مرتبط تبدیل شود و با ارائه مقالات علمی و پژوهشی، به ارتقای سطح علمی و کاربردی در زمینه‌های مختلف تعلیم و تربیت استثنائی کمک شایانی کرده است.

حیطه فعالیت مجله تعلیم و تربیت استثنائی

مجله تعلیم و تربیت استثنائی به بررسی و تحلیل جنبه‌های مختلف آموزش و تربیت افراد با نیازهای ویژه پرداخته و حوزه‌های زیر را شامل می‌شود:

آموزش و یادگیری افراد با نیازهای ویژه: بررسی و تحلیل روش‌های مختلف آموزش و یادگیری برای کودکان و افراد با نیازهای ویژه، از جمله آموزش‌های تخصصی و برنامه‌های فردی‌سازی شده.
تشخیص و ارزیابی: مطالعه و تحلیل روش‌های تشخیص و ارزیابی نیازهای ویژه افراد، از جمله ابزارها و روش‌های ارزیابی توانایی‌ها و مشکلات.
توانبخشی و حمایت: تحلیل و بررسی مسائل مرتبط با توانبخشی و حمایت از افراد با نیازهای ویژه، از جمله ارائه خدمات توانبخشی و حمایت‌های روان‌شناختی.
روان‌شناسی و مشاوره: بررسی و تحلیل مسائل مرتبط با روان‌شناسی و مشاوره برای افراد با نیازهای ویژه و خانواده‌های آن‌ها.
برنامه‌های مداخله زودهنگام: مطالعه و تحلیل تأثیرات برنامه‌های مداخله زودهنگام در بهبود توانایی‌های یادگیری و تطابق اجتماعی.
فناوری‌های آموزشی: بررسی و تحلیل نقش فناوری‌های آموزشی در تسهیل یادگیری و آموزش افراد با نیازهای ویژه.
حقوق و سیاست‌گذاری: تحلیل و بررسی مسائل حقوقی و سیاست‌گذاری مرتبط با آموزش و تربیت افراد با نیازهای ویژه.
جامعه و تعاملات اجتماعی: بررسی و تحلیل مسائل مرتبط با جامعه و تعاملات اجتماعی افراد با نیازهای ویژه.
آموزش فراگیر: تحلیل و بررسی مدل‌های آموزش فراگیر و تأثیر آن‌ها بر یادگیری و تطابق اجتماعی افراد با نیازهای ویژه.
روش‌های تدریس و یادگیری: بررسی و تحلیل روش‌های تدریس و یادگیری مؤثر برای کودکان و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه.

موضوعات مقالات مجله تعلیم و تربیت استثنائی

برای ارائه مقاله به تعلیم و تربیت استثنائی، انتخاب موضوعاتی که به تحلیل دقیق، نوآورانه و علمی مسائل مرتبط با آموزش و تربیت افراد با نیازهای ویژه بپردازند، شانس بالایی برای پذیرش دارند. برخی از موضوعاتی که احتمال پذیرش آن‌ها در این مجله بیشتر است عبارت‌اند از:

روش‌های نوین آموزش افراد با نیازهای ویژه: مقالاتی که به بررسی و تحلیل روش‌های نوین آموزش برای کودکان و افراد با نیازهای ویژه پرداخته و به ارائه راهکارهایی برای بهبود یادگیری می‌پردازند. به عنوان مثال، “ارزیابی اثربخشی روش‌های آموزش مبتنی بر بازی در بهبود مهارت‌های اجتماعی کودکان با اختلالات طیف اوتیسم”.
برنامه‌های مداخله زودهنگام: مقالاتی که به بررسی و تحلیل تأثیرات برنامه‌های مداخله زودهنگام بر بهبود توانایی‌های یادگیری و تطابق اجتماعی کودکان با نیازهای ویژه می‌پردازند. مانند “تحلیل تأثیر مداخله زودهنگام بر توسعه مهارت‌های ارتباطی کودکان با اختلالات شنوایی”.
تشخیص و ارزیابی نیازهای ویژه: مقالاتی که به بررسی و تحلیل روش‌های تشخیص و ارزیابی نیازهای ویژه افراد پرداخته و به ارائه راهکارهایی برای بهبود ابزارها و روش‌های ارزیابی می‌پردازند. به عنوان مثال، “بررسی اعتبار و پایایی ابزارهای ارزیابی اختلالات یادگیری در دانش‌آموزان ابتدایی”.
فناوری‌های آموزشی: مقالاتی که به بررسی و تحلیل نقش فناوری‌های آموزشی در تسهیل یادگیری و آموزش افراد با نیازهای ویژه پرداخته و به ارائه راهکارهایی برای بهره‌برداری از این فناوری‌ها می‌پردازند. مانند “تحلیل تأثیر نرم‌افزارهای آموزشی تعاملی بر بهبود مهارت‌های خواندن در کودکان با اختلالات یادگیری”.
حقوق و سیاست‌گذاری در آموزش استثنائی: مقالاتی که به بررسی و تحلیل مسائل حقوقی و سیاست‌گذاری مرتبط با آموزش و تربیت افراد با نیازهای ویژه پرداخته و به ارائه راهکارهایی برای بهبود سیاست‌ها و قوانین می‌پردازند. به عنوان مثال، “تحلیل سیاست‌های آموزش فراگیر و تأثیر آن‌ها بر دسترسی برابر به آموزش برای کودکان با نیازهای ویژه”.
توانبخشی و حمایت از افراد با نیازهای ویژه: مقالاتی که به بررسی و تحلیل مسائل مرتبط با توانبخشی و حمایت از افراد با نیازهای ویژه پرداخته و به ارائه راهکارهایی برای بهبود خدمات توانبخشی می‌پردازند. مانند “بررسی تأثیر برنامه‌های توانبخشی اجتماعی بر افزایش مشارکت کودکان با ناتوانی‌های جسمی در فعالیت‌های مدرسه”.
روان‌شناسی و مشاوره برای خانواده‌ها: مقالاتی که به بررسی و تحلیل مسائل مرتبط با روان‌شناسی و مشاوره برای خانواده‌های افراد با نیازهای ویژه پرداخته و به ارائه راهکارهایی برای بهبود حمایت‌های روان‌شناختی می‌پردازند. به عنوان مثال، “تحلیل تأثیر مشاوره خانواده‌محور بر کاهش استرس والدین کودکان با نیازهای ویژه”.
آموزش فراگیر: مقالاتی که به بررسی و تحلیل مدل‌های آموزش فراگیر و تأثیر آن‌ها بر یادگیری و تطابق اجتماعی افراد با نیازهای ویژه پرداخته و به ارائه راهکارهایی برای بهبود آموزش فراگیر می‌پردازند. مانند “ارزیابی چالش‌ها و فرصت‌های آموزش فراگیر برای دانش‌آموزان با ناتوانی‌های یادگیری در مدارس عادی”.
جامعه و تعاملات اجتماعی: مقالاتی که به بررسی و تحلیل مسائل مرتبط با جامعه و تعاملات اجتماعی افراد با نیازهای ویژه پرداخته و به ارائه راهکارهایی برای بهبود تعاملات اجتماعی و افزایش پذیرش اجتماعی می‌پردازند. به عنوان مثال، “بررسی تأثیر برنامه‌های آموزشی بر نگرش جامعه نسبت به افراد با نیازهای ویژه”.
روش‌های تدریس و یادگیری مؤثر: مقالاتی که به بررسی و تحلیل روش‌های تدریس و یادگیری مؤثر برای کودکان و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه پرداخته و به ارائه راهکارهایی برای بهبود روش‌های تدریس می‌پردازند. مانند “تحلیل تأثیر روش‌های تدریس چندحسی بر بهبود مهارت‌های نوشتاری در دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری”.

نمونه مقالات مجله تعلیم و تربیت استثنائی

برای آشنایی بیشتر با نوع و محتوای مقالات منتشر شده در تعلیم و تربیت استثنائی، می‌توان به نمونه‌های زیر از سایت مجله اشاره کرد:

“ارزیابی اثربخشی روش‌های آموزش مبتنی بر بازی در بهبود مهارت‌های اجتماعی کودکان با اختلالات طیف اوتیسم”: این مقاله به بررسی و تحلیل اثربخشی روش‌های آموزش مبتنی بر بازی در بهبود مهارت‌های اجتماعی کودکان با اختلالات طیف اوتیسم پرداخته و نتایج تحقیقات را ارائه کرده است.
“تحلیل تأثیر مداخله زودهنگام بر توسعه مهارت‌های ارتباطی کودکان با اختلالات شنوایی”: در این مقاله تأثیر مداخله زودهنگام بر توسعه مهارت‌های ارتباطی کودکان با اختلالات شنوایی مورد بررسی قرار گرفته و تحلیل شده است.
“تحلیل تأثیر نرم‌افزارهای آموزشی تعاملی بر بهبود مهارت‌های خواندن در کودکان با اختلالات یادگیری”: این مقاله به بررسی و تحلیل تأثیر نرم‌افزارهای آموزشی تعاملی بر بهبود مهارت‌های خواندن در کودکان با اختلالات یادگیری پرداخته و نتایج تحقیقات را ارائه کرده است.
“بررسی تأثیر مشاوره خانواده‌محور بر کاهش استرس والدین کودکان با نیازهای ویژه”: این مقاله به بررسی و تحلیل تأثیر مشاوره خانواده‌محور بر کاهش استرس والدین کودکان با نیازهای ویژه پرداخته و نتایج تحقیقات را ارائه کرده است.

نحوه ارسال مقاله به مجله تعلیم و تربیت استثنائی

تعلیم و تربیت استثنائی برای ارسال مقاله دارای فرآیندی دقیق و منظم است. پژوهشگران علاقه‌مند به ارسال مقاله به این مجله باید نکات زیر را رعایت کنند:

رعایت اصول نگارش: مقالات باید دارای استانداردهای نگارشی و علمی بوده و با ساختاری منظم و منطقی نگارش شوند. از جمله این اصول می‌توان به رعایت قالب‌بندی، استفاده از سبک نگارشی مناسب، و دقت در استناد به منابع علمی اشاره کرد.
استفاده از منابع معتبر: تمامی استنادها باید به منابع معتبر و علمی باشد و از منابع دست دوم و نامعتبر اجتناب شود. استنادهای دقیق و قابل اعتماد به کیفیت علمی مقاله کمک می‌کند.
ارائه نوآوری در موضوع: موضوع مقاله باید جدید و نوآورانه باشد و به تحلیل‌های جدید در زمینه آموزش و تربیت افراد با نیازهای ویژه بپردازد. انتخاب موضوعاتی که به حل مسائل جدید یا ارائه راهکارهای نوین می‌پردازند، می‌تواند شانس پذیرش مقاله را افزایش دهد.
فرآیند ارسال الکترونیکی: مقالات باید از طریق وبسایت مجله به صورت الکترونیکی ارسال شوند و فرمت‌های مشخص شده در سایت رعایت گردد. فرآیند ارسال الکترونیکی شامل ثبت‌نام در وبسایت، ارسال فایل مقاله، و تکمیل اطلاعات مربوطه است.
رعایت اصول اخلاق پژوهشی: رعایت اخلاق پژوهشی و عدم استفاده از مطالب کپی‌شده و بدون منبع از جمله الزامات ارسال مقاله است. مقالات باید اصالت داشته و از نتایج تحقیقات واقعی و معتبر پشتیبانی کنند.

مجله تعلیم و تربیت استثنائی با تمرکز بر موضوعات مختلف مرتبط با آموزش و تربیت افراد با نیازهای ویژه، به عنوان یکی از منابع معتبر در این حوزه شناخته می‌شود. این مجله با ارائه بستر مناسبی برای انتشار و تبادل یافته‌های علمی و پژوهشی در زمینه آموزش و تربیت استثنائی، به گسترش و ترویج پژوهش‌های مرتبط کمک شایانی کرده است. مقالات ارائه‌شده به این مجله باید دارای ویژگی‌های علمی، نوآورانه و مرتبط با موضوعات مورد تمرکز مجله باشند تا شانس بالایی برای پذیرش داشته باشند.