پژوهش های برنامه درسی

هدف از انتشار مجله‌ی پژوهش­های برنامه‌درسی دانشگاه شیراز، بسترسازی پژوهشی برای شناخت دقیق‌تر از چگونگی تدوین برنامه‌های درسی مورد نیاز جامعه است. از این رو، هرگونه مقاله‌ای که در گرایش‌های علوم تربیتی و روان­شناسی که در حوزه ­برنامه‌­ی درسی نوشته شود و پژوهشی بدیع و ارزشمند باشد، برای بررسی و چاپ احتمالی پذیرفته می‌شود اولویت‌های نگارشی نشریه الف) اولویت‌های مرتبط با قلمرو برنامه درسی •ماهیت و چیستی قلمرو برنامه درسی •رویکردهای جدید در طراحی برنامه‌ی درسی (مانند حل مساله، تلفیق و …) •دیدگاه‌ها و نظریه‌های مطرح در حوزه‌ برنامه درسی •تاریخ برنامه‌ریزی درسی در ایران و جهان •رویکردهای پژوهش در برنامه‌ی درسی •تمرکز زدایی از نظام برنامه ریزی درسی و راهبردهای افزایش مشارکت در تصمیم گیری‌ها. •رویکردها، مسائل و راه حل‌های ناظر بر اجرای برنامه‌ی درسی ب) اولویت‌های مربوط به ساحت‌های متفاوت تربیت •پرورش و روحیه‌ی پرسشگری •پرورش خلاقیت •پرورش روحیه‌ی علمی •پرورش حس زیبایی شناسی پ) اولویت‌های مرتبط با جریان‌ها یا مسائل و معضلات اجتماعی •نهضت‌های فکری – فلسفی جدید و برنامه درسی •محیط زیست و برنامه‌ی درسی •جهانی شدن، بین المللی شدن و برنامه درسی •فناوری اطلاعات و ارتباطات و برنامه درسی •دموکراسی و برنامه درسی •توسعه اقتصادی و برنامه‌ی درسی •تعاملات حوزه مدیریت آموزشی در برنامه درسی