دو فصلنامه نظریه و عمل در تربیت معلمان

مجله «نظریه و عمل در تربیت معلمان» یکی از نشریات علوم تربیتی  دانشگاه فرهنگیان است که به‌منظور توسعه دانش بومی، ارتقای کیفیت نظام تربیت معلم و گسترش پژوهش‌های کاربردی در حوزه آموزش و پرورش تأسیس شده است. این مجله به زبان فارسی و به‌صورت چاپی و الکترونیکی منتشر می‌شود و تلاش دارد تا پلی میان تئوری‌های تربیتی و واقعیت‌های میدانی آموزش برقرار سازد.

تمرکز این نشریه بر ارائه و تحلیل نظریه‌های نوین تربیتی، مطالعات تجربی در کلاس درس، ارزشیابی عملکرد معلمان، ارتقاء شایستگی‌های حرفه‌ای و نقد برنامه‌های آموزشی است. مجله «نظریه و عمل در تربیت معلمان» فضایی علمی برای اندیشمندان حوزه آموزش، استادان دانشگاه، معلمان و دانشجویان تربیت معلم فراهم می‌کند تا دستاوردهای نظری و تجربی خود را در اختیار نظام آموزشی کشور قرار دهند.

2. اهداف و چشم‌اندازهای علمی مجله نظریه و عمل در تربیت معلمان

✦ توسعه و ترویج پژوهش‌های علمی در زمینه تربیت معلم و آموزش معلمان
✦ تحلیل و نقد برنامه‌های درسی تربیت معلم در ایران و جهان
✦ تقویت پیوند میان نظریه‌های آموزشی و تجربه‌های میدانی تدریس
✦ شناسایی و تبیین شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان در سطوح مختلف تحصیلی
✦ ارزیابی اثرات روش‌های نوین آموزشی بر یادگیری دانش‌آموزان
✦ کمک به سیاست‌گذاری و ارتقاء کیفیت نظام تربیت معلم در کشور

3. حوزه‌های تخصصی مجله نظریه و عمل در تربیت معلمان

⦿ نظریه‌های تربیتی و روان‌شناختی در آموزش: تحلیل نظریه‌های نوین یادگیری، انگیزش، و رشد در فرآیند تربیت معلم
⦿ طراحی و ارزشیابی برنامه‌های درسی تربیت معلم: بررسی ساختار، محتوای دوره‌ها و ارزیابی اثربخشی آموزشی
⦿ آموزش معلمان در بستر یادگیری الکترونیکی: مطالعه روش‌ها و چالش‌های آموزش مجازی و ترکیبی در تربیت حرفه‌ای
⦿ شایستگی‌های حرفه‌ای و اخلاقی معلمان: پژوهش در حوزه رفتار حرفه‌ای، مسئولیت‌پذیری و رشد شغلی معلمان
⦿ روش‌های تدریس نوآورانه: معرفی و ارزیابی تکنیک‌های تدریس فعال، خلاق و مبتنی بر حل مسئله
⦿ تربیت معلم در مقاطع ابتدایی، متوسطه و فنی: بررسی ویژگی‌ها و الزامات آموزش معلمان در سطوح مختلف
⦿ سیاست‌گذاری آموزشی و تحلیل نظام تربیت معلم: نقد و بررسی ساختارها و سیاست‌های کلان آموزشی کشور

4. موضوعات پیشنهادی با شانس پذیرش بالا در مجله نظریه و عمل در تربیت معلمان

✦ بررسی اثربخشی مدل‌های تدریس خلاق در دوره‌های تربیت معلم
✦ تحلیل محتوای برنامه درسی تربیت معلم با رویکرد شایستگی‌محور
✦ نقش بازخورد معلمان راهنما در رشد حرفه‌ای معلمان نوآموز
✦ مطالعه تطبیقی سیاست‌های تربیت معلم در ایران و کشورهای اسکاندیناوی
✦ طراحی مدل آموزش معلمان در بستر یادگیری ترکیبی
✦ بررسی رابطه سواد رسانه‌ای معلمان با اثربخشی آموزشی
✦ واکاوی تجارب میدانی دانشجومعلمان در کارورزی‌های آموزشی
✦ تحلیل اخلاق حرفه‌ای در فرآیند آموزش و ارزشیابی معلم
✦ بررسی تأثیر خودکارآمدی معلمان بر یادگیری دانش‌آموزان
✦ شناسایی چالش‌های تربیت معلم در مناطق محروم و راهکارهای ارتقاء کیفیت آموزشی

5. نحوه ارسال و پیگیری مقاله به مجله نظریه و عمل در تربیت معلمان

⦿ ثبت‌نام در سامانه نویسندگان: ابتدا به وب‌سایت رسمی مجله به نشانی 🔗 https://itt.cfu.ac.ir مراجعه کرده و حساب کاربری ایجاد نمایید.
⦿ مطالعه راهنمای نگارش مقاله: در بخش “راهنمای نویسندگان”، اطلاعات کامل درباره ساختار مقاله، ارجاع‌دهی و قالب ارسال درج شده است.
⦿ ارسال مقاله: فایل مقاله، چکیده، مشخصات نویسندگان و فایل‌های پیوست را در سامانه ثبت و بارگذاری نمایید.
⦿ پیگیری وضعیت مقاله: با مراجعه به پنل کاربری، وضعیت مقاله را در مراحل مختلف (داوری، اصلاح، پذیرش) پیگیری نمایید.
⦿ تماس با دبیرخانه مجله: در صورت نیاز به راهنمایی یا پاسخ به سؤالات علمی و فنی، از طریق بخش تماس با ما یا ایمیل تحریریه اقدام نمایید.