فصلنامه روانشناسی تربیتی

هدف فصلنامه روان شناسی تربیتی فراهم نمودن محیط فکری برای پژوهشگران ملّی و بین المللی به منظور به بحث گذاشتن آخرین یافته های خود در ارتباط با روان شناسی تربیتیمی باشد. از این رو، امید است که این نشریه وضعیت این رشته را در ایران و جهان بهبود بخشیده و راه حلهایی برای مسائل نظری و عملی پیش روی این رشته ارائه دهد. به منظور نیل به این هدف، ما پژوهشگران را تشویق میکنیم که مقالات معتبر و چاپ نشده خود را برای چاپ ارسال نمایند. این نشریه مقالات معتبر در حوزه های ذیل را به چاپ می رساند: آموزش در مدارس راهنمایی و دبیرستان تحلیل نیازهای دانش آموزان فاکتورهای فردی در آموزش یادگیری خودتنظیمی اندازه گیری و سنجش آموزشی برنامه ریزی درسی آموزش کودکان با نیازهای خاص به منظور دسترسی بهترو سریعتر پژوهشگران و کتابخانه ها به آخرین یافته های پژوهشی در این زمینه، این نشریه اجازه دسترسی-آزاد به مقالات خود را به خوانندگان می دهدو از پایگاههای اطلاعاتی مگ ایران (Magiran) و نورمگز (Noormags) برای ایجاد یک نظام بایگانی توزیعی برای کتابخانه ها و افراد استفاده می کند. همچنین این نظام بایگانی به مسولان کتابخانه ها اجازه می دهد گردآوری کامل از مقالات نشریه در اختیار داشته باشند.