فصلنامه تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی

تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی برای پژوهش‌هایی مناسب است که تولید، سازماندهی، بازیابی، استفاده و مدیریت اطلاعات را با تمرکز علمی یا دانشگاهی بررسی می‌کنند. دامنه موضوعی می‌تواند از کتابخانه‌ها و خدمات اطلاعاتی تا رفتار اطلاعاتی، علم‌سنجی، داده‌های پژوهشی، سواد اطلاعاتی و فناوری‌های نوین اطلاعات امتداد یابد.

اگر مقاله شما در مرز علم اطلاعات، مدیریت دانش و خدمات کتابخانه‌ای قرار دارد، صفحه مجلات علم اطلاعات و دانش‌شناسی و نشریه مطالعات کتابداری و علم اطلاعات برای مقایسه گزینه‌های موضوعی مفید هستند.

چه نوع مقاله‌هایی با این نشریه هم‌راستاترند؟

مطالعات رفتار جست‌وجوی اطلاعات، خدمات کتابخانه‌های دانشگاهی، سواد اطلاعاتی، سازماندهی دانش، علم‌سنجی و کتاب‌سنجی، مدیریت داده‌های پژوهشی، کتابخانه دیجیتال، تجربه کاربر و کاربرد فناوری در خدمات اطلاعاتی در این حوزه قرار می‌گیرند. پژوهش باید مسئله اطلاعاتی روشن و چارچوب نظری یا روش معتبر داشته باشد.

موضوعات پژوهشی هم‌راستا با حوزه نشریه

• رفتار اطلاعاتی و جست‌وجوی اطلاعات — بررسی نیاز، جست‌وجو، ارزیابی و استفاده از اطلاعات در میان دانشجویان، پژوهشگران و گروه‌های تخصصی.
• کتابخانه‌های دانشگاهی و خدمات پژوهشی — ارزیابی کیفیت خدمات، پشتیبانی از پژوهش، آموزش کاربر و نقش کتابخانه در چرخه تولید دانش.
• علم‌سنجی و تحلیل شبکه‌های علمی — مطالعه الگوهای انتشار، استناد، همکاری علمی، موضوعات پژوهشی و شاخص‌های ارزیابی علم.
• سازماندهی دانش و فراداده — پژوهش درباره رده‌بندی، واژگان کنترل‌شده، هستی‌شناسی، فراداده و دسترس‌پذیری منابع.
• کتابخانه دیجیتال و تجربه کاربر — ارزیابی سامانه‌های اطلاعاتی، رابط‌ها، شخصی‌سازی، دسترس‌پذیری و رفتار کاربران در محیط دیجیتال.
• مدیریت داده‌های پژوهشی و علم باز — بررسی سیاست‌ها، زیرساخت‌ها و خدمات مربوط به نگهداری، اشتراک و استفاده مجدد از داده‌های علمی.

چه پژوهش‌هایی احتمالاً به مجله دیگری نزدیک‌ترند؟

مطالعات علوم کامپیوتر که مسئله اصلی آن‌ها طراحی الگوریتم است و کاربران یا نظام اطلاعاتی در آن نقش فرعی دارند، معمولاً برای مجلات فنی مناسب‌ترند. همچنین پژوهش آموزش عمومی اگر هیچ مؤلفه سواد یا رفتار اطلاعاتی نداشته باشد، در حوزه علوم تربیتی قرار می‌گیرد.

چگونه مقاله را از یک گزارش کتابخانه‌ای متمایز کنیم؟

مسئله را به ادبیات نظری علم اطلاعات متصل کنید، روش نمونه‌گیری و ابزار را دقیق گزارش دهید و نتیجه را به یک مسئله قابل تعمیم درباره رفتار یا نظام اطلاعاتی پیوند بزنید. برای مقایسه می‌توانید مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات را نیز بررسی کنید.

نحوه ارسال و پیگیری مقاله

پیش از سابمیت، آخرین شیوه‌نامه را از نظر ساختار، استناد و الزامات داده و اخلاق پژوهش کنترل کنید. در مقاله‌های علم‌سنجی، راهبرد جست‌وجو و پاک‌سازی داده‌ها باید بازتولیدپذیر باشد. صفحه راهنمای سابمیت مقاله نیز مراحل عمومی را توضیح می‌دهد.

پرسش‌های متداول

آیا مقاله علم‌سنجی مناسب است؟
بله، اگر داده‌ها و روش تحلیل شفاف باشند و یافته‌ها به فهم ساختار یا روند پژوهش کمک کنند.

آیا پژوهش تجربه کاربر کتابخانه دیجیتال مناسب است؟
بله، به‌ویژه وقتی طراحی پژوهش به رفتار اطلاعاتی و کیفیت خدمات مرتبط باشد.

مقاله مدیریت دانش چطور؟
اگر مسئله آن با مدیریت، سازماندهی یا جریان اطلاعات و دانش پیوند داشته باشد، قابل بررسی است.

مهم‌ترین نکته روش‌شناختی چیست؟
شفافیت در گردآوری داده، تعریف متغیرها و امکان بازتولید تحلیل.