علوم تربیتی
دانشگاه شهید چمران اهواز
مشاهده نقشه
مشخصات مجله علوم تربیتی
شرایط چاپ مقاله در نشریه علوم تربیتی
مجله علمی علوم تربیتی با ISSN چاپی 88172008 و ISSN الکترونیکی 2588672X یک مجله علمی پژوهشی از نشریات مورد تائید وزارتین و دانشگاه ها می باشد. صاحب امتیاز مجله علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز می باشد که مقالات را به زبان فارسی و به صورت چاپی و الکترونیکی به چاپ می رساند. در چاپ مقاله علوم تربیتی به گروه علمی آن علوم انسانی و زیرگروه علمی آن علوم تربیتی دقت نمائید. آدرس وب سایت نشریه علوم تربیتی برابر با http://education.scu.ac.ir/ می باشد. ایندکسهای ژورنال علوم تربیتی برابر با DOAJ و Google Scholar و ISC و magiran و SID و noormags samimnoor میباشد. برای نگارش، پذیرش و چاپ مقاله در نشریه علوم تربیتی ، حیطه فعالیت آن را که در زیر آمده است مطالعه نمائید. همچنین برای چاپ مقاله در مجله علوم تربیتی می توانید کلیه مراحل آماده سازی مقاله از استخراج، ویراستاری ارسال مقاله به نشریه و اخذ پذیرش و چاپ را از خدمات ژورنال یاب استفاده نمائید. تنها کافیست فرم تماس در این صفحه را تکمیل نمائید تا کارشناسان ما با شما تماس بگیرند.
حیطه فعالیت مجله علوم تربیتی
علوم تربیتی برای پژوهشهایی مناسب است که پدیدههای آموزش و پرورش را از منظر نظری، مدیریتی، برنامهدرسی، اجتماعی، اقتصادی یا فناورانه بررسی میکنند. تنوع روش در این حوزه بالاست؛ بنابراین مقاله میتواند کمی، کیفی، فلسفی، تاریخی یا آمیخته باشد، به شرط آنکه روش با سؤال آموزشی تناسب داشته باشد و نتیجه به فهم یا بهبود نظام تربیتی کمک کند.
اگر پژوهش شما به آموزش حرفههای سلامت مربوط است، آموزش در علوم پزشکی گزینه تخصصیتری است؛ برای دامنه گستردهتر نیز مجلات علمی پژوهشی علوم انسانی را مرور کنید.
چه نوع مقالههایی با علوم تربیتی همراستا هستند؟
فلسفه و تاریخ تعلیم و تربیت، مدیریت و برنامهریزی آموزشی، برنامهریزی درسی، فناوری آموزشی، جامعهشناسی و اقتصاد آموزش، ارزشیابی، آموزش عالی و پژوهشهای مرتبط با معلم و یادگیرنده از محورهای مناسباند.
موضوعات پژوهشی همراستا با حوزه نشریه
- برنامهریزی درسی و طراحی آموزشی — بررسی اهداف، محتوا، روش تدریس و سازوکارهای بازطراحی برنامههای آموزشی.
- مدیریت و رهبری آموزشی — تحلیل عملکرد سازمانهای آموزشی، رهبری، فرهنگ سازمانی و تصمیمگیری در مدرسه و دانشگاه.
- فلسفه و مبانی تعلیم و تربیت — مطالعه مفاهیم، ارزشها و مبانی نظری آموزش و نقد رویکردهای تربیتی.
- فناوری و نوآوری آموزشی — ارزیابی یادگیری دیجیتال، ابزارهای هوشمند و فناوریهای نو در فرایند یاددهی–یادگیری.
- جامعهشناسی و اقتصاد آموزش — بررسی عدالت آموزشی، نابرابری، سرمایه انسانی و رابطه آموزش با جامعه و اقتصاد.
- ارزشیابی و سنجش آموزشی — توسعه و ارزیابی روشهای سنجش یادگیری، کیفیت برنامه و عملکرد نظام آموزشی.
چه پژوهشهایی تناسب کمتری دارند؟
مطالعه روانشناسی عمومی که هیچ زمینه آموزشی ندارد، یا پژوهش مدیریتی که سازمان آموزشی فقط محل جمعآوری داده است، بهتر است برای نشریه تخصصی رشته اصلی بررسی شود.
چگونه مسئله تربیتی مقاله را برجسته کنیم؟
در مقدمه نشان دهید یافته چه چیزی را درباره یادگیری، آموزش، برنامه، معلم یا سازمان آموزشی توضیح میدهد. اگر موضوع شما بیشتر روانشناختی است، مجلات روانشناسی را نیز مقایسه کنید.
نحوه ارسال و پیگیری مقاله
راهنمای جاری نشریه را از نظر قالب، شیوه استناد و فایلهای لازم کنترل کنید. برای مرور فرایند ثبت مقاله نیز راهنمای سابمیت مفید است.
پرسشهای متداول
آیا پژوهش کیفی مناسب است؟
بله، نشریه از روششناسیهای گوناگون در مطالعه مسائل تربیتی استقبال میکند.
آیا فناوری آموزشی در Scope است؟
بله، به شرط آنکه مسئله یادگیری یا آموزش محور اصلی پژوهش باشد.
آیا آموزش عالی مناسب است؟
بله، موضوعات مدیریت، برنامهریزی و سیاست آموزش عالی با حوزه نشریه همراستا هستند.
مهمترین معیار انتخاب چیست؟
وجود سؤال تربیتی روشن و تناسب روش پژوهش با آن.
برای خلق بهترین نتیجه در کنار شما هستیم
خدمات تخصصی ژورنال یاب
انتخاب مجله، استخراج، ترجمه، ویراستاری و پلاجیاریسم
کلیه خدمات مربوط به آماده سازی مقاله شما از قبیل تبدیل پایان نامه به مقاله ، ترجمه، ویراستاری علمی و ساختاری و سنجش عدم سرقت علمی و انتخاب مجله در ژونال یاب به شما ارائه می گردد.
ارسال مقاله برای مجله با سطح دلخواه شما و چاپ مقاله
شما می توانید فرایند سابمیت مقاله خود را به متخصصان ژورنال یاب بسپارید. ما پذیرش و چاپ مقاله شما در مناسب ترین مجله با سطح دلخواه شما را تضمین میکنیم.
تاسیس و راه اندازی نشریه علمی
کلیه مراحل تاسیس نشریه علمی از اخذ مجوز تا راه اندازی سامانه های مدیریت نشریات و دریافت ایندکس های معتبر از قبیل علمی پژوهشی، ISI، Scopus، ISC و تبلیغات دریافت مقاله را برای شما انجام میدهیم.
مجلات مشابه
مطالب آموزشی
از مرکز آموزش های ژورنال یاب دیدن نمایید.
دسک ریجکت (Desk Reject) چیست؟ دلایل رد مقاله پیش از داوری و راه های جلوگیری از آن
دسک ریجکت یا رد سردبیری زمانی اتفاق می افتد که سردبیر مجله، مقاله را در مرحله بررسی اولیه و پیش از ارسال برای داوران رد کند. این تصمیم ممکن است به دلیل ناهماهنگی موضوع مقاله با اهداف و دامنه مجله، ضعف نوآوری، مشکلات روش شناسی، کیفیت نامناسب عنوان و چکیده، رعایت نکردن راهنمای نویسندگان یا وجود ابهام های اخلاقی و پژوهشی گرفته شود. دسک ریجکت لزوما به معنای بی ارزش بودن پژوهش نیست؛ در بسیاری از موارد، انتخاب نامناسب مجله یا آماده نبودن نسخه ارسالی باعث رد مقاله می شود. در این راهنما، مفهوم Desk Reject، تفاوت آن با رد مقاله پس از داوری، مراحل بررسی اولیه توسط سردبیر، مهم ترین دلایل رد پیش از داوری و راهکارهای عملی برای کاهش احتمال آن بررسی می شود. همچنین نویسندگان می آموزند پس از دریافت نامه رد سردبیری چه تصمیمی بگیرند، چگونه مقاله را برای مجله دیگری آماده کنند و در چه شرایطی درخواست بازنگری در تصمیم سردبیر منطقی است.
خدمات پشتیبانی و مدیریت اجرایی نشریات علمی؛ دبیرخانه، داوری، انتشار و استانداردسازی
اداره نشریه علمی فقط به سردبیر و هیئت تحریریه قوی نیاز ندارد؛ اجرای منظم، دبیرخانه پاسخگو، سایت پایدار، پیگیری داوری، آرشیو کامل، آماده سازی شماره ها و گزارش دهی مدیریتی نیز برای حفظ اعتبار نشریه ضروری است. در این صفحه، خدمات ژورنال یاب برای پشتیبانی و مدیریت اجرایی نشریات علمی معرفی می شود؛ خدماتی که با حفظ استقلال علمی نشریه، امور اجرایی، فنی، انتشار، استانداردسازی و پیگیری های روزمره را منظم و قابل کنترل می کند.
نحوه رفرنس نویسی مقاله انگلیسی + مثال APA، Vancouver و IEEE
در مقاله انگلیسی، رفرنسنویسی فقط نوشتن چند منبع در انتهای متن نیست؛ بلکه بخشی از اعتبار علمی مقاله، رعایت اخلاق پژوهش و آمادهسازی درست مقاله برای سابمیت است. در این راهنما، نحوه ارجاع درونمتنی، تنظیم Reference List، تفاوت سبکهای رایج مانند APA، Vancouver و IEEE، روش نوشتن DOI، نام نویسندگان، عنوان مقاله، نام ژورنال و خطاهای رایج رفرنسنویسی در مقاله انگلیسی بررسی میشود.
مقاله تحلیل مضمون چیست؟ راهنمای کامل نوشتن مقاله تحلیل مضمون
مقاله تحلیل مضمون نوعی مقاله پژوهشی کیفی است که در آن پژوهشگر دادههایی مانند مصاحبه، متن، روایت، پاسخهای باز، اسناد، تجربههای زیسته یا محتوای نوشتاری را بررسی میکند تا الگوهای معنایی، کدها، مقولهها و مضمونهای اصلی را استخراج کند. در این نوع مقاله، هدف فقط خلاصه کردن دادهها نیست، بلکه کشف ساختار معنایی پنهان یا آشکار در دادههاست. تحلیل مضمون در رشتههایی مانند روانشناسی، علوم تربیتی، جامعهشناسی، مدیریت، علوم ارتباطات، مطالعات فرهنگی، پرستاری، سلامت، آموزش و پژوهشهای میانرشتهای کاربرد زیادی دارد.