دو فصلنامه مطالعات آموزش و یادگیری

هدف از انتشار مجله مطالعات آموزش و یادگیری دانشگاه شیراز، بسترسازی پژوهشی برای شناخت دقیق فرایندهای روان شناختی است که می تواند در تعلیم و تربیت آحاد جامعه مفید واقع شود. از این رو هرگونه مقاله ای که در حوزه های آموزش و یادگیری، اختلالات یادگیری، روش مشاوره آموزشی و تربیتی، نظریه پردازی در حوزه آموزش و یادگیری، تحول و یادگیری، آموزش و تدریس و پژوهش های بین رشته ای مرتبط با رشد، یادگیری و آموزش مورد نظر این مجله خواهد بود. محورهای اصلی موضوعات قابل بررسی آموزش و یادگیری چه در حوزه‌های آموزش‌های رسمی و غیررسمی از موضوعات مورد نظر مجله است. می‌توان مقالات رسیده را براساس محورهای زیر که یک تقسیم‌بندی موضوعی خاص‌تر است مورد بررسی قرار داد: 1.کلیه‌ی مقالات مربوط به آموزش، رشد و یادگیری (روش‌های تدریس، الگوهای یادگیری و آزمون‌های مربوط به آن‌ها)، رشد و تکامل فرد،‌ نقش نهادهای اجتماعی در آموزش و یادگیری، نقش عوامل انگیزشی در آموزش و یادگیری، مباحث شناخت و فراشناخت و روش‌های شناختی در کلیه‌ی سطوح آموزش، مورد نظر مجله قرار خواهد گرفت.